A avaliação Pedagógica apoiada pelas TIC : Boas Práticas e Ferramentas Digitais

Objetivos

• Contribuir para o desenvolvimento de competências e conhecimentos no domínio da avaliação, em geral, e da avaliação pedagógica, em particular, congruentes com o real conteúdo das orientações constantes nos documentos legais;
• Promover competências de identificação, análise e gestão da diversidade em contexto pedagógico, possibilitando uma melhor intencionalidade no processo de conhecimento do aluno, gestão de grupos de aprendizagem heterogéneos e funcionais, bem como na melhoria qualitativa do processo de feedback num quadro de avaliação para a aprendizagem;
• Conceber e utilizar recursos educativos de suporte digital, contribuindo para o desenvolvimento de ações promotoras do ensino, da aprendizagem e da avaliação, com o objetivo de atender à diversidade em contexto de sala de aula.

Conteúdos

1. Enquadramento curricular: documentos de referência (DL nº54/2018; DLnº 55/2018; Perfil dos alunos à saída da escolaridade Obrigatória e as Aprendizagens Essenciais);
2. Natureza e Fundamentos da Avaliação Pedagógica. A avaliação Formativa e sumativa, propósito e essência;
3. Diversidade em contexto de sala de aula: ferramentas de análise e sistematização das diferentes características, capacidades, barreiras e facilitadores dos alunos;
4. Construção de mediadores e práticas pedagógicas diferenciadas e a sua aplicação pedagógica em contexto de sala de aula com recurso a ferramentas digitais Kahoot; Nearpod; Moodle e práticas colaborativas usando o google drive;
4. Feedback: natureza, distribuição e utilização por alunos e professores;
5. Aprendizagens Essenciais, Critérios de avaliação, Descritores de Níveis de Desempenho e de Standards.
6. Diversificação e análise crítica da informação avaliativa
7. Apresentação, discussão e avaliação dos trabalhos e materiais desenvolvidos no âmbito da oficina.

Cronograma

27* de setembro

4*, 11, 17 e 24 de outubro

8 e 22 de novembro

13* de dezembro

(*presencial)

 Das 18:00 às 21:00h