O Sonhadorismo, a Arte e os Estilos de vida Saudável

Objetivos

1. Refletir sobre a pertinência de uma visão holística do estilo de vida saudável no
   contexto escolar
2. Destacar a importância do sonhadorismo como processo de descoberta do nosso
   “Elemento” (ponto de encontro da aptidão natural com a paixão pessoal) e a sua
   importância para o bem-estar e realização no contexto escolar: Inspirar-ArriscarSonhar;
3. Algumas das pessoas mais brilhantes, criativas e aliciantes que conhecemos tiveram
   problemas na escola” (Ken Robinson). Procurar nas Artes um espaço privilegiado para
   a construção da literacia cultural nas escolas e promoção de um estilo de vida saudável
   dos nossos jovens:
   Reflexão sobre estórias de vida e relatos de experiências pedagógicas:
   “o poder da Música”;
   “A magia do Palco”;
   “O fascínio da Imagem”;
   “A revelação das Artes Plásticas”;
   “A paixão da inclusão… pelas Artes”;
   “A inovação e empreendedorismo pela Dança”.

Conteúdos

1. A emergência de uma visão holística para o desenvolvimento de estilos de
   vida em contexto escolar (Paulo Serranito, Equipa DEVSce);
2. O Sonhadorismo como projeto de Inovação Social que deseja dinamizar a
   capacidade de Sonhar e acreditar no poder que os nossos Sonhos têm como fator
   de conhecimento, regulação pessoal e empreendorismo (Rui Loureiro, Fundador da
   SDO, Sonhadorismo) 
3. As artes e a literacia cultural no ETHOS das escolas:
   – “Da escola à música, da vida à morte… Um exemplo de superação.” Uma
   inspiradora história de vida… de música, persistência e resiliência (Pedro
   Pinto, REFLECT);
   – As artes de palco como promotor do crescimento pessoal e cultural das
   escolas (Sandra Cordeiro, Animadora e programadora Cultural);
   – A Imagem e a Fotografia como força criativa e criadora de inspiração e
   cooperança (Carlos Ferreira, Fotógrafo Amador e docente);
   – A pintura e as artes plásticas no quotidiano da vida escolar (Cristina Dias,
   docente);
   – A motivação e a paixão pelas artes num projeto social de inclusão
   educativa (Luísa Becho, Alma Sã);
   – A Dança e o Movimento como tempo e espaço para a criação, libertação e
   comunicação na comunidade (Lara Alves, fundadora da Academia de
   Dança – NEXT)

Cronograma

26  de março de 2022 – 09:30h às 12:30h