Inclusão de Alunos Cegos e com Baixa Visão: práticas pedagógicas na sala de aula numa perspetiva inclusiva e funcional

Objetivos

• Sensibilizar os professores para as questões de inclusão e de equidade;
• Dotar os professores de competências básicas específicas que lhes permitam reconhecer as caraterísticas individuais de aprendizagem e as reais necessidades de alunos cegos e com baixa visão ;
• Delinear estratégias para intervir junto dos alunos cegos e com baixa visão com atividades dinâmicas e adaptadas na sala de aula;
• Conhecer e saber utilizar recursos tiflotécnicos em contexto de sala de aula.

Conteúdos

• Atitudes e valores que fomentem comportamentos inclusivos;
• Organização da sala, comunicação não verbal e verbal e apresentação gráfica de documentos, tendo em conta as necessidades e características únicas de alunos cegos e com baixa ;
• Produção, distribuição e análise de documentos e materiais para adaptar às necessidades e características únicas de alunos cegos e com baixa visão;
• Apresentação e utilização básica do alfabeto braille e do computador com leitor de ecrã;
• Exposição e manuseamento de material tiflotécnico e inclusivo e avaliação da formação.

Cronograma

1ª sessão 20 de novembro 2021 (4h online). Horário: das 9h às 13h

2ª sessão 26 de novembro 2021 (8h presenciais). Horário: 9h às 13h e 14h às 18h

3ª sessão 27 de novembro 2021 (4h online). Horário: das 9h às 13h

4ª sessão 30 de novembro 2021 (6h presenciais).  Horário: das 9h às 13h e 14h às 16h.

5ª sessão 11 de dezembro 2021 (3h online).  Horário: das 9h às 12h