Inscrição ações
2526A32 Compreender para Apoiar: Perturbações do Neurodesenvolvimento e Medidas de Suporte à Aprendizagem
Curso de Formação | E-learning
25 horas 18-03-2026 a 06-05-202625 vagas21 inscritosPlataforma Online
AE FRANCISCO SIMÕES
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas Francisco Simões, Almada
Saber mais...
· Ordem de Inscrição – prioridade para quem se inscreve primeiro.
· Docentes do Concelho de Almada – prioridade para os docentes que exercecem funções escolas associadas ao Centro de formação Almadaforma.
· Exclusiva para Grupos Específicos – apenas para os formandos dos grupos a que a ação se destina.
· Necessidade da Formação – prioridade para quem necessita da formação para progressão profissional, respeitando sempre a ordem de inscrição.
| Data | Hora Início | Hora Fim | Tipo Presença |
|---|---|---|---|
| 18-03-2026 | 17:30 | 20:30 | Síncrona |
| 25-03-2026 | 17:30 | 20:30 | Síncrona |
| 30-03-2026 | 17:30 | 20:30 | Síncrona |
| 15-04-2026 | 17:30 | 20:30 | Síncrona |
| 20-04-2026 | 17:30 | 20:30 | Síncrona |
| 27-04-2026 | 17:30 | 20:30 | Síncrona |
| 29-04-2026 | 17:30 | 21:00 | Síncrona |
| 06-05-2026 | 17:30 | 21:00 | Síncrona |
Carina Alexandra Bernardo
2526A34 T2 C-Academy | Cibersegurança: Formação e Recursos para Professores
Curso de Formação | E-learning
25 horas 15-04-2026 a 03-06-202625 vagas25 inscritosZOOM
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário
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· Ordem de Inscrição – prioridade para quem se inscreve primeiro.
· Docentes do Concelho de Almada – prioridade para os docentes que exercecem funções escolas associadas ao Centro de formação Almadaforma.
· Exclusiva para Grupos Específicos – apenas para os formandos dos grupos a que a ação se destina.
· Necessidade da Formação – prioridade para quem necessita da formação para progressão profissional, respeitando sempre a ordem de inscrição.
| Data | Hora Início | Hora Fim | Tipo Presença |
|---|---|---|---|
| 15-04-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 22-04-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 29-04-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 06-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 13-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 20-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 27-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
João Paulo Proença
2526A34 T3 C-Academy | Cibersegurança: Formação e Recursos para Professores
Curso de Formação | E-learning
25 horas 14-04-2026 a 26-05-202625 vagas17 inscritosZoom
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário
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· Ordem de Inscrição – prioridade para quem se inscreve primeiro.
· Docentes do Concelho de Almada – prioridade para os docentes que exercecem funções escolas associadas ao Centro de formação Almadaforma.
· Exclusiva para Grupos Específicos – apenas para os formandos dos grupos a que a ação se destina.
· Necessidade da Formação – prioridade para quem necessita da formação para progressão profissional, respeitando sempre a ordem de inscrição.
| Data | Hora Início | Hora Fim | Tipo Presença |
|---|---|---|---|
| 14-04-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 21-04-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 28-04-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 05-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 12-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 19-05-2026 | 18:00 | 21:30 | Síncrona |
| 25-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Síncrona |
| 26-05-2026 | 18:00 | 21:30 | Síncrona |
Natércia Rosário Dias
2526A31 Perturbação do Espetro do Autismo: Compreender-Planear-Intervir
Oficina de Formação | Presencial
50 horas 28-04-2026 a 22-06-202625 vagas23 inscritosEscola Básica e Secundária do Monte de Caparica - EXCLUSIVA para DOCENTES DAS ESCOLAS DO CONCELHO DE ALMADA
Docentes de Educação Especial
Saber mais...Compreender:
- Teorias cognitivas associadas à PEA
- Mitos representações sociais sobre PEA
Planear :
Planeamento pedagógico diferenciado
- Avaliação de práticas e ajustamentos pedagógicos
Intervir:
- Práticas inclusivas no contexto educativo
- Colaboração com as famílias e contexto envolvente
| Data | Hora Início | Hora Fim | Tipo Presença |
|---|---|---|---|
| 28-04-2026 | 18:00 | 21:00 | Presencial |
| 05-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Presencial |
| 12-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Presencial |
| 19-05-2026 | 18:00 | 21:00 | Presencial |
| 02-06-2026 | 18:00 | 21:00 | Presencial |
| 16-06-2026 | 18:00 | 21:00 | Presencial |
| 19-06-2026 | 18:00 | 21:30 | Presencial |
| 22-06-2026 | 18:00 | 21:30 | Presencial |
Gabriela Alexandra Leite
2526A35 Oficina de práticas pedagógicas e didáticas de matemática numa perspetiva de articulação vertical- nível Il
Oficina de Formação | Presencial
30 horas 17-03-2026 a 12-05-202620 vagas11 inscritosEscola Básica e Secundária Carlos Gargaté
Professores dos grupos 230 e 500
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· Ordem de Inscrição – prioridade para quem se inscreve primeiro.
· Docentes do Concelho de Almada – prioridade para os docentes que exercecem funções escolas associadas ao Centro de formação Almadaforma.
· Exclusiva para Grupos Específicos – apenas para os formandos dos grupos a que a ação se destina.
· Necessidade da Formação – prioridade para quem necessita da formação para progressão profissional, respeitando sempre a ordem de inscrição.
| Data | Hora Início | Hora Fim | Tipo Presença |
|---|---|---|---|
| 17-03-2026 | 17:00 | 20:00 | Presencial |
| 24-03-2026 | 17:00 | 19:00 | Presencial |
| 14-04-2026 | 17:00 | 19:00 | Presencial |
| 28-04-2026 | 17:00 | 19:30 | Presencial |
| 05-05-2026 | 17:00 | 19:30 | Presencial |
| 12-05-2026 | 17:00 | 20:00 | Presencial |
Maria Manuela Gabriel
Sofia da Conceição Piçarra
2526A36 "Prevenção de Comportamentos de Risco na Adolescência: bulling, pressão de pares, comportamentos sexuais de risco, consumo de tabaco e álcool
Oficina de Formação | Presencial
50 horas 20-04-2026 a 26-05-202620 vagas0 inscritosEscola Básica 2º e 3º ciclos do Monte de Caparica
Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário do AE Monte de Caparica
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas do Monte da Caparica, Almada
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· Ordem de Inscrição – prioridade para quem se inscreve primeiro.
· Docentes do Concelho de Almada – prioridade para os docentes que exercecem funções escolas associadas ao Centro de formação Almadaforma.
· Exclusiva para Grupos Específicos – apenas para os formandos dos grupos a que a ação se destina.
· Necessidade da Formação – prioridade para quem necessita da formação para progressão profissional, respeitando sempre a ordem de inscrição.
| Data | Hora Início | Hora Fim | Tipo Presença |
|---|---|---|---|
| 20-04-2026 | 16:30 | 21:00 | Presencial |
| 27-04-2026 | 16:30 | 20:30 | Presencial |
| 05-05-2026 | 16:30 | 20:30 | Presencial |
| 12-05-2026 | 16:30 | 20:30 | Presencial |
| 19-05-2026 | 16:30 | 20:30 | Presencial |
| 26-05-2026 | 16:30 | 21:00 | Presencial |
Inês Xufre P. Moirinha
2526ACD45 JORNADAS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 2026 AUTISMO: DA AVALIAÇÃO À INTERVENÇÃO UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR
Ação de Curta Duração | Presencial
4 horas 18-04-2026170 vagas20 inscritosAuditório da Escola Básica e Secundária do Monte de Caparica
Educadores de Infância, professores dos Ensinos Básico e Secundário
Saber mais...
· Ordem de Inscrição – prioridade para quem se inscreve primeiro.
· Docentes do Concelho de Almada – prioridade para os docentes que exercecem funções escolas associadas ao Centro de formação Almadaforma.
· Exclusiva para Grupos Específicos – apenas para os formandos dos grupos a que a ação se destina.
· Necessidade da Formação – prioridade para quem necessita da formação para progressão profissional, respeitando sempre a ordem de inscrição.
Adriana Ribeiro Sousa
2526A30 AS TECNOLOGIAS DE APOIO À INCLUSÃO E O PAPEL DA COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM ALUNOS COM NECESSIDADES COMPLEXAS DE COMUNICAÇÃO
Curso de Formação | B-Learning
40 horas 21-03-2026 a 30-05-202625 vagas25 inscritosAgrupamento de escolas da Caparica (Sede)/R. 25 de Abril, 2825-105 Monte da Caparica
Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico e Professores de Educação Especial
Saber mais...O objetivo principal desta Formação é consciencializar os formandos para a importância da Comunicação Aumentativa e das Tecnologias de apoio e de que forma estes devem adaptar, criar e organizar as atividades educativas de modo a facilitar a participação ativa da criança com disfunção comunicativa e/ou disfunção neuromotora em todo o seu processo de ensino e aprendizagem, melhorando as expectativas que técnicos, pais e familiares têm em relação às suas capacidades de aprendizagem.
Pretende-se ainda que:
- Adquiram competências que lhes permitam intervir com alunos com disfunções neuromotoras ou outras, em todos os contextos significativos em que estes se inserem, de modo a contribuírem para um aumento efetivo da sua qualidade de vida.
- Adquiram conhecimentos adequados e atuais sobre as Tecnologias de Apoio para disfunções neuromotoras graves, com enfâse na área da Comunicação Aumentativa.
- Concebam e desenvolvam materiais pedagógicos específicos que permitam aos alunos uma melhor inclusão nas estruturas de ensino regular.
Ordem de Inscrição Docentes das escolas do concelho de Almada
Maria Margarida Ponte
2526A37 Comunicação Sustentável, para o aprofundamento da Educação Inclusiva- EXCLUSIVA MEMBROS COP PROJETO TASC-
Curso de Formação | B-Learning
25 horas 08-11-2025 a 23-04-202625 vagas2 inscritosZOOM E ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DO MONTE DE CAPARICA
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário
Saber mais...
· Ordem de Inscrição – prioridade para quem se inscreve primeiro.
· Docentes do Concelho de Almada – prioridade para os docentes que exercecem funções escolas associadas ao Centro de formação Almadaforma.
· Exclusiva para Grupos Específicos – apenas para os formandos dos grupos a que a ação se destina.
· Necessidade da Formação – prioridade para quem necessita da formação para progressão profissional, respeitando sempre a ordem de inscrição.
| Data | Hora Início | Hora Fim | Tipo Presença |
|---|---|---|---|
| 08-11-2025 | 17:30 | 20:30 | Presencial |
| 16-12-2025 | 17:30 | 20:30 | Presencial |
| 05-02-2026 | 17:30 | 20:30 | Presencial |
| 19-02-2026 | 17:30 | 20:30 | Presencial |
| 23-04-2026 | 17:30 | 20:30 | Presencial |
Marta Espírito Santo
Teresa Sofia Pereira
Plano de formação 2026
2526ACD45 JORNADAS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 2026 AUTISMO: Da Avaliação à Intervenção- uma visão interdisciplinar
Ação de Curta Duração | Presencial
4 horas 18-04-2026Auditório da Escola Básica e Secundária do Monte de Caparica
Educadores de Infância, professores dos Ensinos Básico e Secundário
Adriana Ribeiro Sousa
2526A33 A inteligência artificial no processo de ensino e aprendizagem
Curso de Formação | E-learning
25 horas 24-03-2026 a 05-05-2026Plataforma Zoom
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e do Ensino Especial
Luis de Spinola Pitta
2526ACD44 A Perturbação do Espetro do Autismo:Compreender-Planear-Intervir
Ação de Curta Duração | Presencial
6 horas 11-03-2026 a 25-03-2026 Sala A31 Escola Básica e Secundária do Monte de Caparica
Pessoal Docente e Não Docente do AE Professor Ruy Luís Gomes
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas Professor Ruy Luís Gomes, Almada
Gabriela Alexandra Leite
2526ACD39 INTRODUÇÃO À IMPRESSÃO 3D
Ação de Curta Duração | Presencial
6 horas 04-03-2026 a 11-03-2026Escola Secundária Francisco Simões
Docentes do AE Francisco Simões
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas Francisco Simões, Almada
Saber mais...Introdução à impressão 3D, com explicação clara do seu funcionamento e das suas principais aplicações. Aborda os principais tipos de impressoras e materiais, a modelação de objectos simples, a preparação e exportação dos modelos para fatiamento e o ajuste dos parâmetros de impressão, com o objectivo de optimizar a qualidade e o tempo de impressão.
Américo Alexandre Jones
Rui Paulo Baltazar
2526ACD42 Do Ensino Científico-Humanístico ao Ensino Profissional : adaptações do docente quanto às metodologias de ensino e processo de avaliação
Ação de Curta Duração | E-learning
3 horas 03-03-2026PLATAFORMA ONLINE
Professores do Ensino Secundário e Técnicos Superiores e Técnicos Especializados ligados ao Ensino Profissional
Saber mais...
Refletir sobre as diferenças estruturais, pedagógicas e curriculares entre o ensino científico-humanístico e o ensino profissional.
Identificar os principais desafios enfrentados pelos docentes na transição entre os dois tipos de ensino.
Promover a adaptação de metodologias de ensino centradas no aluno e contextualizadas à realidade do Ensino Profissional.
Sensibilizar para possíveis estratégias de avaliação formativa e diferenciada adequadas aos perfis e objetivos dos alunos do Ensino Profissional.
Carla Filipa Oliveira
2526A34 T1 C-Academy | Cibersegurança: Formação e Recursos para Professores
Curso de Formação | E-learning
25 horas 02-03-2026 a 27-04-2026Zoom
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário
Natércia Rosário Dias
2526ACD43 Gestão de Comportamentos Desafiantes em Contexto Escolar
Ação de Curta Duração | E-learning
3 horas 19-02-2026 Miradouro de Alfazina ONLINE
Educadores, professores dos ensinos básico e secundário do AE Miradouro de Alfazina
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas Miradouro de Alfazina, Almada
Saber mais...Os conteúdos programáticos desta ação são os seguintes:
· Necessidades integrais das crianças nas etapas iniciais do desenvolvimento
· Fatores que contribuem para os comportamentos desafiantes vs. comportamentos facilitadores da aprendizagem (prevenção)
· Respostas automáticas ao perigo
· 4 etapas da crise. Intervenção.
· Fatores que podem levar um adulto a agir com contra-agressividade
Patrícia Louro Sarmento
2526ACD38 Usar a memória para além da memorização: estratégias de aprendizagem baseadas nas ciências cognitivas
Ação de Curta Duração | E-learning
4 horas 13-02-2026 a 20-02-2026 2 sessões das 18:00 às 20:00 _ Plataforma digital Zoom
Educadores e Professores do Ensino Básico e Secundário e outros profissionais de educação
Saber mais...
A compreensão do funcionamento da memória não só informa as estratégias de instrução e de aprendizagem, como fornece um referencial científico para a avaliação de metodologias de ensino e, mais recentemente, de propostas tecnológicas de inovação pedagógica. Com a presente formação pretende-se clarificar o papel da memória na aprendizagem, a partir de conhecimento científico robusto, actualizado e suportado por investigação aplicada à sala de aula.
Célia R. Oliveira
2526ACD37 Estatuto do Aluno e ética Escolar
Ação de Curta Duração | Presencial
6 horas 11-02-2026 a 18-02-2026Escola Básica e Secundária do Monte da Caparica
Professores dos Ensinos Básico e Secundário
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas da Caparica, Almada
Saber mais...Partindo de uma síntese explicativa dos direitos e deveres fundamentais dos alunos, com especial relevância para os consagrados em procedimento disciplinar, e relacionando-os com os princípios constantes no Código do Procedimento Administrativo, no final da ação os formandos deverão conseguir identificar esses direitos, identificar e qualificar uma infração disciplinar, bem como as principais etapas do procedimento.
José Rodrigues Pontinha
Maria de Fátima Pires
2526ACD33 Introdução às Tecnologias de Multimédia: Vídeo, Som e Iluminação
Ação de Curta Duração | Presencial
6 horas 11-02-2026 a 18-02-2026Agrupamento de escolas Francisco Simões (Sede)
Exclusivo docentes AE Francisco Simões
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas Francisco Simões, Almada
Saber mais...Montagem, dinamização e gestão da sala LED e capacitação de professores para a utilização do espaço e materiais.
Américo Alexandre Jones
Rui Paulo Baltazar
2526ACD40 AUTORIDADE DOS PROFESSORES E DISCIPLINA DOS ALUNOS: AUTOQUESTIONAR A CULTURA ESCOLAR
Ação de Curta Duração | Presencial
4 horas 11-02-2026 a 19-02-2026Escola Básica e Secundária do Monte da Caparica -R. 25 de Abril, 2825-105 Almada
Educadores e Professores do Ensino Básico e secundário
Saber mais...Renovar a (auto)representação social do professor com base num conjunto de temas sequenciais, cada qual abordado a partir de uma pergunta aberta para discussão e concluído com a sistematização de ideias.
Disponibilizar um conjunto de conceitos, autores e bibliografia para que cada professor possa aprofundar o conhecimento sobre os temas analisados, incluindo o complemento ou desenvolvimento de trabalhos académicos.
Investir na metodologia do diálogo presencial sobre a condição de professor de modo a instigar a conversa habitual entre pares no quotidiano escolar.
Gabriel Sérgio Ribeiro
2526 ACD41 Estratégias e Técnicas de Leitura Partilhada
Ação de Curta Duração | E-learning
3 horas 09-02-2026Plataforma Digital
Educadores e Professores do 1.º ciclo e de Educação Especial
Saber mais...A leitura partilhada constitui uma prática pedagógica crucial para o desenvolvimento das competências de literacia emergente e inicial. No 1.º Ciclo do Ensino Básico, a leitura é simultaneamente objeto de aprendizagem e instrumento de acesso ao conhecimento, tornando essencial a criação de contextos intencionais que promovam o envolvimento dos alunos com os textos, a compreensão leitora e o gosto pela leitura. A investigação internacional e nacional em didática da leitura evidencia que as práticas de leitura orientada, dialogada emediada pelo professor contribuem significativamente para o desenvolvimento de capacidades fulcrais para as aprendizagens, como a construção de significado, a ampliação do vocabulário, a fluência e a consciência metacognitiva.
Sara Vilhena Leite
2526ACD36 Avaliação Externa de desempenho docente docente avaliador
Ação de Curta Duração | Presencial
3 horas 04-02-2026Auditório da Escola Básica e Secundária do Monte da Caparica ( Ação exclusiva para docentes do Concelho de Almada)
Docentes de todos os grupos de recrutamento
Saber mais...Tendo em atenção que o sistema de avaliação docente implica, nos termos da legislação aplicável, um avaliação externa no qual intervêm avaliadores externos em contexto de observação de aulas a , revela-se crucial que os docentes com funções de avaliador externo estejam sensibilizados e conheçam os procedimentos previstos na lei, habilitando-os a esclarecer todas as dúvidas que os docentes avaliados possam apresentar.
José Rodrigues Pontinha
Maria de Fátima Pires
2526ACD34T1 Literacia Financeira PARA TODOS - Não ao Bolso Roto, com Pé-de-Meia e sem Enfiar o Barrete ( EXCLUSIVA Assistentes Operacionais da EB Costa da Caparica, EB José Cardoso Pires e EB nº2 da Costa da Caparica)
Ação de Curta Duração | Presencial
3 horas 28-01-2026 Escola Básica da Caparica
Assistentes Operacionais do Agrupamento de Escolas da Caparica
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas da Caparica, Almada
Saber mais...Esta ação de formação e sensibilização, de curta duração, destina-se ao pessoal docente do 1ºCiclo do Agrupamento de Escolas da Caparica. No âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, visa capacitar os professores com conhecimentos, recursos e estratégias pedagógicas práticas para desenvolverem e promoverem a educação financeira e empreendedorismo junto dos seus alunos.
Vanda Maria Rodrigues
2526ACD34T2 Literacia Financeira PARA TODOS - Não ao Bolso Roto, com Pé-de-Meia e sem Enfiar o Barrete (EXCLUSIVO Assistentes Operacionais da Escola Básica e Secundária da Caparica e EB de Vila Nova )
Ação de Curta Duração | Presencial
3 horas 11-01-2026 a 02-02-2026Escola Básica e Secundária do Monte da Caparica
Assistentes Operacionais do Agrupamento de Escolas da Caparica
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas da Caparica, Almada
Saber mais...Esta ação de formação e sensibilização, de curta duração, destina-se ao pessoal docente do 1ºCiclo do Agrupamento de Escolas da Caparica. No âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, visa capacitar os professores com conhecimentos, recursos e estratégias pedagógicas práticas para desenvolverem e promoverem a educação financeira e empreendedorismo junto dos seus alunos.
Vanda Maria Rodrigues
2526A34 T3 C-Academy | Cibersegurança: Formação e Recursos para Professores
Curso de Formação | E-learning
25 horas 01-01-2026ZOOM
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário
Natércia Rosário Dias
2526A34 T1 C-Academy | Cibersegurança: Formação e Recursos para Professores
Curso de Formação | E-learning
25 horas 01-01-2026ZOOM
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário
Natércia Rosário Dias
2526ACD01 T2 Perturbação do Espetro do Autismo: Compreender - Planear - Intervir
Ação de Curta Duração | Presencial
6 horas 01-01-2026AE Professor Ruy Luís Gomes
DOCENTES DOS GRUPOS 910,920,930
Exclusivo para os agrupamentos: Agrupamento de Escolas Professor Ruy Luís Gomes, Almada
Gabriela Alexandra Leite
de resultados.