Desenvolvimento Curricular em Conselho de turma: Pensar e Agir em Contexto

1. Contextualização do (In)sucesso Educativo em Portugal:
1.1 O enfoque no sucesso educativo: fatores internos e externos à Escola
1.2 As práticas dos professores e o seu poder de influência no sucesso escolar dos alunos
2. Desenvolvimento Curricular: dimensão pedagógica e dimensão institucional
2.1 Contextualização curricular
2.2 Articulação curricular
2.3 Autonomia curricular
2.4 Gestão curricular e pedagógica
2.4.1 Diferenciação curricular
2.4.2 Pedagogia diferenciada
3. Funções do Conselho de Turma no Domínio do Desenvolvimento Curricular
3.1 Metas educativas comuns
3.2 Ação educativa centrada no aluno
3.3 Mobilização entre os diferentes saberes
4. Trabalho Pedagógico em Conselho de Turma ao Serviço da Melhoria das Aprendizagens dos Alunos
4.1 Articulação de tarefas e/ou atividades
4.2 Articulação de práticas letivas
4.3 Articulação de processos avaliativos
5. Planeamento de Medidas Comuns Definidas em Conselho de Turma
5.1 Matriz de planeamento das medidas: objetivos, metas, indicadores de monitorização
5.2 Do plano à ação: matriz de articulação curricular horizontal e processo autoavaliação dos alunos no desempenho das tarefas propostas.