A Aptidão Física como jogo: a metodologia FITsport e a construção de provas combinadas em Educação Física
Objetivos
Discutir e delimitar os conceitos de Aptidão Física, Atividade Física, Exercício Físico e Treino Físico e a forma como se relacionam, em contexto escolar formal, não formal e Informal;
• Sistematizar os referenciais para a atividade física diária recomendada para os jovens em idade escolar;
• Despistar as orientações da plataforma FITescola para o desenvolvimento da Aptidão Física relacionada com a saúde e a qualidade de vida e explorar os recursos disponibilizados para os processos de recolha, registo, informação, aconselhamento e acompanhamento dos alunos;
• Explorar a aplicação da metodologia “FITSPORT” como
estratégia pedagógica para trazer a competição, a incerteza, o simulacro, a vertigem (“o Jogo”) para os processos didáticos de suporte à criação de competências na área da Aptidão Física;
• Apresentação de novas abordagens didáticas para a Aptidão Física como Jogo: a estratégia “FITcards”; as corridas de obstáculos; os desafios “EcoFIT”; o “Parkour escolar” e as “Multiactividades aventura”;
• Construção de provas combinadas ajustadas aos contextos pedagógicos dos formandos e aos projetos educativos das suas comunidades.
Conteúdos
Módulo 1 Desenvolvimento curricular na disciplina de Educação Física; Aprendizagens Essenciais para a área de Aptidão Física; os conceitos de Aptidão Física; as metodologias para o desenvolvimento da Aptidão Física na disciplina de Educação Física; A plataforma FITescola como referencial para os processos de desenvolvimento da Aptidão Física relacionados com a saúde e qualidade de vida
Módulo 2: a Aptidão Física como Jogo: as caraterísticas e as funções do jogo; a metodologia FITSPORT para o registo, caraterização (FITscore) e informação (FITscore Handicap) aos alunos e famílias. Módulo 3 : a conceptualização de provas combinadas de Aptidão Física ; sistemas de apresentação de resultados; sistemas de apuramento de resultados; sistemas de avaliação formativa dos resultados dos alunos através do Perfil Físico do Aluno (PAD); discussão do perfil físico dos alunos.
Novos suportes para Aptidão Física como jogo: os contributos das metodologias “FITcars”, “Tabatas”, corridas de obstáculos, percursos na natureza, parkour escolar, multiactividades de exploração da natureza e tarefas para a resolução de problemas, em equipa. Módulo 4:a construção de propostas de provas combinadas de Aptidão Física em contexto escolar e a sua utilização como suporte dos processos de apuramento dos resultados dos alunos;
Módulo 5:a aptidão física e o desenvolvimento de estilos de vida ativos em contexto escolar
Apresentação de projetos: ”A escola como local onde ser ativo é uma escolha fácil”!
Cronograma
1ª Sessão: 5 abr – 4h (08:00-12:00) – EB Monte de Caparica
2ª Sessão: 3 maio – 4h (08:00-12:00) – EB Monte de Caparica
3ª Sessão: 17 maio – 4h (08:00-12:00) – [Local a confirmar]
4ª Sessão: 31 maio – 4h (08:00-12:00) – EB Monte de Caparica
5ª Sessão: 7 jun – 4h (08:00-12:00) – [Local a confirmar]
6ª Sessão: 14 jun – 5h (08:00-13:00) – EB Monte de Caparica
Código da Ação
2425A38
Formador/a/es/as
Paulo Jorge Barrenho Serranito
Destinatários
Destinatários: Docentes dos grupos 260, 620
Modalidade
Oficina de Formação
Duração
50 h (25 presenciais + 25h de trabalho autónomo)
Horário
Ver cronograma
Local
ES Monte da Caparica (ver cronograma)
Certificação
Certificação gratuita
Ação financiada pelo Ministério da Educação
Limite de Inscrição
3 de abril de 2025