Atualização e aprofundamento científico-didático no ensino de Português (2.º ciclo)
Objetivos
– Promover a atualização científico e didático dos docentes em temas/domínios das(a) disciplinas(s)
– Analisar as aplicações práticas da PA no desenvolvimento do currículo, bem como compreender a relação entre as AE e o PA;
– Promover a utilização e a partilha de recursos e matérias pedagógicas concebidos durante o curso que incentiva a utilização de estratégias ativas e inclusivas, em contexto de sala de aula.
– Repensar as práticas que potencializam o desenvolvimento, de forma articulada, dos domínios da oralidade, leitura, educação literária. escrita e gramática,
– Refletir sobre a importância da aplicação de estratégias integradas nas áreas críticas do Português;
– Associar as AE da disciplina de Português ao desenvolvimento das áreas de competências da PA;
– Refletir sobre os contributos da disciplina de português para o exercício de uma cidadania ativa
Conteúdos
– Currículo: dos referenciais à gestão;
– Escrita e Leitura: da teoria do texto (texto e textualidade) às técnicas de escrita criativa (desbloqueadores de criatividade, modelos de escrita): clube de leitura; dramatizações; jornal escolar;
– Leitura e Educação Literária: da teoria do texto ao projeto de leitura (dinamização do processo; interdisciplinaridade): criação de antologias; tertúlia literária dialógica; plataformas digitais de suporte literário;
– Escrita e Educação Literária: das técnicas de escrita à valorização de culturas, vivências e mundivisões na Literatura(s) para a infância: oficinas poéticas; e-book de texto criativo;
– Escrita e Gramática: das técnicas de escrita à Linguística descritiva no Dicionário Terminológico: plano esquemático; técnicas de revisão linguística; recursos interativos digitais;
– Oralidade e Escrita: da comunicação e interação discursivas à escrita de textos de caráter narrativo e de textos de opinião: exposição, reconto, resumo, tomada de posição; guiões de apoio à oralidade; clube de debate;
– Oralidade e Leitura: das técnicas performativas na oralidade à análise textual e procedimentos de registo e tratamento de informação.
Cronograma
23 e 30 de setembro (presencial)
das 18h às 21.30h
07,14 e 21 de outubro (online síncrona)
das 18h às 21h
04 e 11 de novembro (online síncrona)
das 18h às 21h
25 de novembro (presencial)
das 18h às 21.30h
Código da Ação
2526A05
Formador/a/es/as
Carla Miranda
Destinatários
Professores dos grupos de recrutamento 200, 210, 220 e 300
Modalidade
Curso de Formação em regime de blearning
Duração
25 horas
Horário
Ver cronograma
Local
Plataforma Digital
Certificação
Certificação Gratuita
Ação financiada pelo Ministério da Educação
Limite de Inscrição
15 inscrições