Laboratórios de Aprendizagem: Criar e implementar cenários de aprendizagem ativa – T2

Objetivos

– Compreender a pertinência do desenvolvimento de práticas pedagógicas apoiadas em processos de aprendizagem ativa, no contexto atual de ensino e de aprendizagem;
– Ser capaz de construir e desenvolver, reflexivamente, cenários de ensino e de aprendizagem inovadores, nomeadamente:
– Refletir sobre os principais desafios e tecnologias emergentes com impacto sobre o ensino e a aprendizagem, sobre a prática dos professores, e sobre os alunos;
– Refletir sobre o nível de maturidade relativamente à utilização pedagógica das TIC;
– Criar ou adaptar cenários de aprendizagem e utilizá-los com os alunos;
– Criar e desenvolver “Atividades de Aprendizagem” centradas no aluno;
– Experimentar uma “história de aprendizagem” ajustada ao contexto educativo;
– Conhecer processos de avaliação e validação das intervenções a desenvolver nas escolas e/ou nas salas de aula;
Promover, nas salas de aula e nas escolas portuguesas, a reflexão crítica sobre a implementação destas práticas pedagógicas inovadoras.

Conteúdos

– Conceito de Recursos Educativos Digitais.
Módulo 1:
Toolset 1- Exploração da “Caixa de Ferramentas 1” (5 horas)
– Aspetos gerais sobre o projeto Future Classroom Lab (FCL) da European Schoolnet.
– Toolkit do projeto Future Classroom Lab: conjunto alargado de ferramentas e recursos que orientam para a construção e implementação de Cenários de Aprendizagem (http://bit.ly/Toolkit-FCL).
– Conjunto de Ferramentas 1 (Toolset 1): identificação de parceiros para a constituição do grupo de indivíduos interessados na criação do Cenário de Aprendizagem.
– Tendências a considerar para a construção de um Cenário de Aprendizagem.
Módulo 2:
Toolset 2: Exploração da “Caixa de Ferramentas 2” (5 horas)
– Conjunto de Ferramentas 2 (Toolset 2): guia de referência do Modelo de Sala de Aula do Futuro.
– Apresentação dos descritores do guia de referência do Modelo de Sala de Aula do Futuro.
Módulo 3:
Toolset 3 – Exploração da “Caixa de Ferramentas 3” (5 horas)
No Módulo 3 serão abordados os seguintes conteúdos:
– Conjunto de Ferramentas 3 (Toolset 3): recursos, orientações e ferramentas disponibilizadas pelo Toolkit do FCL para a conceção de um cenário inovador de ensino e de aprendizagem.
– Apresentação dos descritores do Modelo para a Conceção de Cenários de Aprendizagem.
Módulo 4:
Toolset 4 -Exploração da “Caixa de Ferramentas 4” (5 horas)
– Conceção de Atividades de Aprendizagem inovadoras e aliciantes para serem desenvolvidas com os alunos na sala de aula ou em outros ambientes de aprendizagem.
– Apresentação da Ferramenta Learning Designer para a construção das Atividades de Aprendizagem.
Módulo 5:
Toolset 5: Exploração da Caixa de Ferramentas 5 (5 horas)
– Conjunto de Ferramentas 5 (Toolset 5): Orientações para a implementação e avaliação da inovação pretendida, bem como a sua validação.
– Apresentação de Rubricas para a avaliação das Atividades de Aprendizagem.

Cronograma

Sessão 1 –| 11 Mar 2025 | 19h00-22h00 | SÍNCRONA ONLINE

Sessão 2 – AE Romeu Correia | 18 Mar 2025 | 17h00-20h00
Sessão 3 – SÍNCRONA ONLINE | 15 Abr 2025 | 17h00-20h00
Sessão 4 – AE Trafaria | 30 Abril 2025 | 17h00-20h00
Sessão 5 – AE Ruy Luís Gomes | 14 Mai 2025 | 17h00-20h00
Sessão 6 – SÍNCRONA ONLINE | 4 Jun 2025 | 17h00-20h00
Sessão 7 – AE Anselmo de Andrade | 25 Jun 2025 | 14h30-17h30
Sessão 8 – | 2 Jul 2025 | 14h00-18h00 | SÍNCRONA ONLINE

Código da Ação
2425A37T2
Formador/a/es/as

Manuel Cruz

Destinatários

Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Modalidade
Oficina de Formação em regime de b.learning
Duração
50 horas (25 horas + 25 horas de trabalho autónomo)
Horário

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Local
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Certificação

Certificação Gratuita

Ação financiada pelo Ministério da Educação

Limite de Inscrição
15 inscrições