Oficina de práticas pedagógicas e didáticas de matemática numa perspetiva de articulação vertical
Objetivos
-Promover um aprofundamento do conhecimento matemático, didático e curricula dos professores dos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e secundário, tendo em conta a investigação em didática da matemática bem como os documentos orientadores Aprendizagens essenciais e Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória;
-Favorecer a realização de experiências de inovação e desenvolvimento curricular em matemática, promovendo a sua reflexão partilhada;
-Criar dinâmicas de trabalho colaborativo inter ciclos que favoreçam um investimento continuado em processos de desenvolvimento profissional;
-Incentivar o debate de ideias entre professores que ensinam matemática de modo a perspetivar uma continuidade das Aprendizagens da matemática;
-Preparar e desenvolver materiais;
-Refletir sobre a dimensão avaliação tendo em conta os documentos oficiais em vigor.
Conteúdos
– Aprendizagens Essenciais: perspectivas, conteúdos e papeis
-Tarefas Matemáticas: natureza; contextos; potencialidades e possibilidades de exploração;
-Metodologias a privilegiar;
-Cultura de sala de aula e comunidade de discurso matemática.
-Atuais perspectivas de formação de professores.
Cronograma
19, 23 e 30 de abril
7, 14, 21 e 28 de maio
4, 11 e 18 de junho
Código da Ação
2425A41
Formador/a/es/as
José Tomas Gomes
Manuela Gabriel
Sofia Piçarra
Destinatários
Professores dos grupos de recrutamento 110, 230 e 500
Modalidade
Oficina de Formação
Duração
40 h – 20h presenciais + 20h de trabalho autónomo
Horário
Das 17:00 às 19:30h
Última sessão: 14:00 às 18:00h)
Local
Escola Básica Carlos Gargaté
Certificação
Ação gratuita.
Ação financiada pelo Ministério da Educação.
Limite de Inscrição
20 inscrições