Metodologias e recursos para promover as literacias digitais
Objetivos
• Melhorar a formação dos participantes através da conceção de projetos de aprendizagem para trabalho interdisciplinar ou por áreas;
• Fomentar as competências digitais e metodológicas dos participantes;
• Promover dinâmicas de reflexão através de análises críticas de práticas educacionais e desenho de ações educativas inovadoras;
• Favorecer a utilização crítica das TIC como ferramentas transversais ao currículo;
• Interagir com outros docentes através da construção de uma comunidade de prática em torno das literacias digitais;
• Fomentar a leitura do currículo partindo da lógica da ação e não apenas do conteúdo;
• Divulgar o trabalho dos participantes e das suas instituições no Website e nas redes sociais do PNL2027.
Conteúdos
Módulo 1: Mobile Learning: desafios e oportunidades
Módulo 2: Aprendizagem Baseada em Projetos e/ou Problemas: benefícios e recursos
Modalidades de ensino e aprendizagem para a era digital Aprendizagem baseada em projetos e/ou problemas: o que os distingue?
Projetos curriculares para aprendizagem interdisciplinar presencial e on-line Do paradigma do conteúdo ao paradigma da ação através de Aventuras na Web ( Webquest)
Canvas para desenho de projeto de aprendizagem
Ciclo e avaliação da Aprendizagem Baseada em Projetos Ferramentas digitais colaborativas Edição e criação multimédia para projetos de trabalho cooperativo
Módulo 3: Aprendizagem Baseada em Jogos e Gamificação
Aprendizagem baseada em jogos e gamificação para desafiar os alunos
Mecânicas e técnicas de jogo aplicadas à educação
Como desenvolver um ambiente de aprendizagem gamificado
Exploração de ferramentas digitais para gamificação
Criação de uma atividade curricular gamificada
Módulo 4: Aprendizagem Invertida para aumentar o envolvimento dos alunos
Aprendizagem Invertida: um modelo para a personalização e autonomia
Abordagem teórico-prática de caráter reflexivo: os pilares da Aprendizagem Invertida Estratégias e recursos para implementar a Aprendizagem Invertida
Publicação dos conteúdos criados e comentários e avaliação das mesmas pelos formandos
Cronograma
18 e 25 de janeiro – 18:00 – 21:00
1, 8, 15,22 de fevereiro das 18:00 – 21:00
29 fevereiro das 18:00 – 21:30
7 março
Código da Ação
Formador/a/es/as
João Mouro
Destinatários
Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário
Modalidade
Duração
Horário
18:00 – 21:30
(duas primeiras horas online síncronas, 3ª hora online assíncrona)
Local
Certificação
Certificação gratuita
Ação financiada pela Câmara Municipal de Almada