Social Change through Sustainable Communication in Lifelong Learning in Schools and Society
O Centro de Formação de Escolas do Concelho de Almada – AlmadaForma é parceiro no Projeto TASC– “Teacher Academy on Sustainable Comunication”, um projeto Erasmus+ KA2 que envolve um consórcio de sete países (Alemanha, Bélgica, Espanha, Lituânia, Roménia, Portugal e Turquia) e integra 12 parceiros:
⦁ BE VIVES – Entidade Promotora (Bélgica) ;
⦁ Centro de Formação de Escolas do Concelho de Almada – AlmadaForma (Portugal);
⦁ Eekhout Academy (Eekhoutcentrum) (Bélgica);
⦁Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Alemanha);
⦁ Associació Meraki Projectes de València (Espanha);
⦁ Region de Murcia (Espanha);
⦁ Vilnius Kolegija (Lituania);
⦁ Univeritatea de Vest Din Timisoara (Roménia);
⦁ Universitatea Babeș-Bolyai (Roménia);
⦁ Scoala Gimnaziala Nr. 30 Timisoara (Roménia);
⦁ Semrin ik Egitim Danismanlik (Turquia);
⦁ Baska Bir OkulMumkun Dernegi (Turquia);
A Teacher Academy on Sustainable Comunication (TASC) é um projeto, que visa promover competências de comunicação sustentável na formação inicial e contínua de professores.
Na atualidade as sociedades Europeias enfrentam múltiplos desafios: o aquecimento global, a pandemia de COVID-19, os desafios relacionados com a integração sociocultural integração sociocultural dos migrantes e refugiados, o aumento da desigualdade de rendimentos, etc.. Esta situação tem provocado uma crescente polarização social e política nas e entre as sociedades, sendo necessários novos meios para formar e apoiar professores, formadores, educadores e líderes escolares, tornando-os mais competentes, motivados e altamente qualificados. A TASC , proporcionará aos futuros e atuais professores as competências necessárias para se tornarem professores europeus mais reflexivos e ágeis, capazes de prevenir e eliminar a violência, o bullying a discriminação, a polarização e a exclusão social. Designamos estas competências como competências de comunicação sustentável. Neste quadro, trazer a comunicação sustentável para as escolas pode ser o início da mudança social que desejamos.
Numa primeira fase, o Projeto pretende desenvolver as competências dos professores em matéria de comunicação sustentável e vai proporcionar um programa de formação de 20 ECTS sobre o tema. Por outro lado, 0 Projeto TASC visa permitir e integrar plenamente os modelos de mobilidade na formação inicial de professores e no desenvolvimento profissional contínuo de uma forma ecológica e inclusiva. Pretende também desenvolver uma parceria europeia sustentada e estruturada entre os prestadores de formação inicial de professores e de desenvolvimento profissional contínuo e por último, pretende ainda formular diretrizes para que os decisores políticos implementem a comunicação sustentável como uma competência transversal crucial para professores e formadores de professores.
Os trabalhos do projeto terão a duração de 36 meses , terminando no final do mês de maio de 2026.
O projeto TASC tem por finalidades:
– Desenvolver competências de comunicação sustentável nos professores através de um programa de formação conjunto de 20 ECTS;
– Permitir que os professores desenvolvam as suas competências digitais através da utilização de ferramentas de comunicação sustentável;
– Integrar modelos de formação presencial, e.learning e b.learning na formação inicial e contínua de professores de uma forma ecológica e inclusiva;
– Desenvolver uma parceria europeia sustentada e estruturada entre os prestadores de formação inicial e contínua de professores.
– Formular diretrizes para que os decisores políticos implementem a comunicação sustentável como uma competência transversal crucial para professores e formadores de professores.
Visite o site em http://eutasc.eu