Compreender para Apoiar: Perturbações do Neurodesenvolvimento e Medidas de Suporte à Aprendizagem
Objetivos
– Compreender as Perturbações do Neurodesenvolvimento e a sua expressão no contexto escolar.
– Conhecer critérios de diagnóstico de situações de PHDA, Dislexia, Perturbação da Linguagem e Défice Cognitivo.
– Identificar medidas de suporte à aprendizagem: universais, seletivas e adicionais.
– Distinguir práticas pedagógicas universais, seletivas e adicionais.
– Identificar estratégias pedagógicas promotoras de inclusão e de apoio ajustadas.
– Criar práticas pedagógicas inclusivas, com base na leitura funcional das dificuldades dos alunos.
– Elaborar cenários e respostas reais, com comunicação intencionalidade e clareza pedagógica.
Conteúdos
1. Enquadramento das Perturbações do Neurodesenvolvimento
2. Medidas de Suporte ao Desenvolvimento e Aprendizagem
3. Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção – PHDA
4. Perturbação da Linguagem
5. Dislexia: Caracterização, diagnóstico e impacto na aprendizagem
6. Défice Cognitivo: Perfil de funcionamento cognitivo abaixo da média
7. Discussão de Casos e Aplicação à Prática
8. Integração e Encerramento: Sistematização dos principais conceitos e estratégias
Cronograma
Sessões síncronas
21 e 28 de outubro
18 de novembro
10 e 16 de dezembro
( 4 Sessões assíncronas entre as sessões síncronas)
Código da Ação
Formador/a/es/as
Carina Lobato Faria
Destinatários
Professores dos grupos de recrutamento 110 e 910
Modalidade
Duração
Horário
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Local
Certificação
Ação gratuita.
Financiada pelo o Ministério da Educação Ciência Inovação